今年以來，口孜鎮(zhèn)理論學(xué)習(xí)中心組堅持聚焦“關(guān)鍵少數(shù)”，著眼“三個突出”，把握學(xué)懂弄通、學(xué)新學(xué)活、學(xué)以致用三個關(guān)鍵，強化頂層設(shè)計、創(chuàng)新載體形式、突出問題導(dǎo)向，不斷推動黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)質(zhì)效。

制度落實突出“嚴”?？谧捂?zhèn)黨委堅持把理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)作為一項重要的政治任務(wù)，始終堅持以政治學(xué)習(xí)為根本，著力提高學(xué)習(xí)的科學(xué)化、規(guī)范化水平。嚴格落實《中國共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》，根據(jù)市、區(qū)委要求，建立“年安排、月計劃”工作機制，嚴格落實“一學(xué)一報”制度，使黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)有章可循、有據(jù)可查，做到全年有主線、月月有主題。

黨委書記切實履行第一責任人職責，建立常態(tài)化學(xué)習(xí)制度，確保研討學(xué)習(xí)前，審方案、定標準、提要求，認真審批每月學(xué)習(xí)計劃、確定學(xué)習(xí)研討主題、主持集體學(xué)習(xí)研討、指導(dǎo)督促學(xué)習(xí)情況，帶頭學(xué)習(xí)研究思考落實。中心組成員積極參加集體學(xué)習(xí)，落實簽到制度，開展研討交流，撰寫心得體會，做到“學(xué)中有交流、學(xué)后有總結(jié)”，推動中心組成員在相互交流啟發(fā)中碰撞“思想火花”。

中心組學(xué)習(xí)秘書切實履行職責，每月主動申報學(xué)習(xí)計劃、編印學(xué)習(xí)資料、下發(fā)學(xué)習(xí)通知、精心設(shè)置領(lǐng)學(xué)原文、領(lǐng)讀原著、交流發(fā)言、總結(jié)講話等議程，全程做好考勤登記、會議記錄和檔案整理，確?！懊吭掠袑W(xué)習(xí)、季度有研討、半年有通報、全年有總結(jié)”。今年以來，口孜鎮(zhèn)組織中心組學(xué)習(xí)１０次共５５項內(nèi)容，集中研討１０次。

形式載體突出“新”。口孜鎮(zhèn)理論學(xué)習(xí)中心組堅持抓好集體學(xué)習(xí)研討、專題調(diào)研、個人自學(xué)等規(guī)定學(xué)習(xí)形式的同時，不斷挖掘網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源，優(yōu)化學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，形成了“三個學(xué)”機制。研討式深學(xué)，堅持將研討交流作為集體學(xué)習(xí)的主要形式，根據(jù)學(xué)習(xí)主題，靈活運用“分管領(lǐng)導(dǎo)重點發(fā)言、其他領(lǐng)導(dǎo)書面交流”“黨委書記點評發(fā)言”等方式，督促領(lǐng)導(dǎo)干部做足準備、深研細究。

網(wǎng)絡(luò)式共學(xué)，扎實用好“學(xué)習(xí)強國”“安徽干部教育在線”“安徽先鋒”等網(wǎng)絡(luò)平臺，對黨中央重要會議精神和重大決策部署的專題學(xué)習(xí)以視頻專家教學(xué)形式開展多維度、分章節(jié)、有計劃地聯(lián)學(xué)共學(xué)，將“理論自學(xué)課”轉(zhuǎn)化為生動的“課堂領(lǐng)學(xué)課”，進一步豐富學(xué)習(xí)形式、增進學(xué)習(xí)實效。

講授式領(lǐng)學(xué)，傳承弘揚“四下基層”優(yōu)良作風(fēng)，扎實推進“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺”，打造“干部教、教干部”教育培訓(xùn)模式，從工作大局和重點工作中選內(nèi)容、定題目，組織領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺為基層黨員干部授課，促進干部政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力“雙提升”，形成“以講促學(xué)、以學(xué)促思、以思促進”的良性循環(huán)。今年以來，組織安排黨委領(lǐng)導(dǎo)班子“一人一村”帶頭授課２２場次，形成以上率下、示范帶動的“頭雁效應(yīng)”。

知行合一突出“實”?？谧捂?zhèn)黨委堅持突出理論學(xué)習(xí)閉環(huán)管理，把學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一作為中心組學(xué)習(xí)的著眼點，與當前形勢任務(wù)、重難點工作、基層實際難題相結(jié)合。把中心組學(xué)習(xí)情況作為黨委班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度述職考核內(nèi)容，納入黨建工作責任制、意識形態(tài)工作責任制，構(gòu)建“明確主題一會前自學(xué)一會上領(lǐng)學(xué)一集中研討一總結(jié)點評一考核評價一整改提高”的完整學(xué)習(xí)閉環(huán)。

融入崗位實踐，切實把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在解決實際問題上。要求中心組成員立足崗位實際、深挖問題根源、收集群眾意見，把理論大學(xué)習(xí)同問題大排查、矛盾大起底、整改大攻堅貫通起來、一體推進，引導(dǎo)和推動領(lǐng)導(dǎo)干部從黨的創(chuàng)新理論中找方向、找思路、找答案，使理論武裝真正成為破解工作難題、推進科學(xué)決策的過程，以思想“破冰”引領(lǐng)行動“破題”。