近年來，冉廟鄉(xiāng)持續(xù)開展黨員教育培訓(xùn)，堅(jiān)持夯實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的思想根基，加強(qiáng)全鄉(xiāng)黨員政治理論培養(yǎng)，建強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍，提升基層黨組織戰(zhàn)斗力和凝聚力。

組織重視，“四個明確”定機(jī)制。冉廟鄉(xiāng)按照突出重點(diǎn)、分類分級、統(tǒng)籌推進(jìn)、全員覆蓋的總體思路全面開展全體黨員輪訓(xùn)工作，健全黨員培訓(xùn)機(jī)制。明確培訓(xùn)部署，召開黨員教育培訓(xùn)專題推進(jìn)會，部署各級黨組織黨員培訓(xùn)工作，壓實(shí)責(zé)任分工；明確培訓(xùn)計(jì)劃，年初制定黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃表，制定培訓(xùn)目標(biāo)，分級分層次分批次全面開展；明確培訓(xùn)講師管理，將黨委班子成員、駐村點(diǎn)長、村黨總支書記、專業(yè)講師等納入黨員教育講師團(tuán)，帶頭開展黨員培訓(xùn)教育；明確培訓(xùn)效果評估，將各級黨組織培訓(xùn)工作推進(jìn)及成效納入年度黨建述職考核中，確保培訓(xùn)工作有落實(shí)，黨員學(xué)有所成、學(xué)有所用。

分類管理，“三大講堂”明方向。為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村黨員全面教育管理，針對當(dāng)前黨員“分而散”的情況，建立分類管理、活管活教、全員教育的格局，冉廟鄉(xiāng)各級黨組織優(yōu)化黨員教育管理，建立“三大課堂”：一是理論大講堂，依托各級黨組織活動場地，開展全體鄉(xiāng)村干部思想政治理論培訓(xùn)，做到強(qiáng)思想穩(wěn)初心；二是農(nóng)技大課堂，依托黨員教育產(chǎn)業(yè)示范基地，及遠(yuǎn)程教育農(nóng)村技能模塊，組織鄉(xiāng)村致富能手、種養(yǎng)殖戶黨員等進(jìn)行農(nóng)村實(shí)用技術(shù)學(xué)習(xí)，及農(nóng)業(yè)技術(shù)實(shí)地參觀，擴(kuò)大農(nóng)村實(shí)用技能黨員比例；三是建立云上大課堂，依托流動黨員微信群，運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、“潁東先鋒網(wǎng)”“冉廟發(fā)布”等網(wǎng)絡(luò)平臺和新媒體平臺開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

豐富形式，“六個結(jié)合”促成效。深化學(xué)習(xí)成效，堅(jiān)持個人自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合，培訓(xùn)學(xué)習(xí)做到“六個結(jié)合”：與“三會一課”相結(jié)合，通過上黨課、主題黨日進(jìn)行專題教育培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭領(lǐng)學(xué)全體鄉(xiāng)村干部專項(xiàng)學(xué)習(xí)黨的二十大精神；與“黨史學(xué)習(xí)教育”相結(jié)合，組織黨員參觀冉廟鄉(xiāng)紅色小屋，了解黨史、革命英雄，領(lǐng)悟紅色精神、傳承紅色基因；與“遠(yuǎn)程教育”相結(jié)合，充分發(fā)揮各級黨組織遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)作用，黨員集中觀看學(xué)習(xí)各類紅色微電影、理論專題講解課，并集中開展學(xué)習(xí)研討；與“新時代文明實(shí)踐站”相結(jié)合，依托冉廟鄉(xiāng)各級新時代文明實(shí)踐站，組建黨員培訓(xùn)宣講小分隊(duì)，走村入戶開展到莊教育宣講；與“線上知識測試”相結(jié)合，組織各學(xué)員依托各個線上學(xué)習(xí)平臺開展黨的二十大精神學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并轉(zhuǎn)發(fā)至流動黨員微信群，動員全體開展一次網(wǎng)上知識測試；與“送學(xué)寄學(xué)”相結(jié)合，針對流動黨員、老年黨員等特殊群體，利用春節(jié)時間，開展“送學(xué)寄學(xué)”活動，走訪慰問，送上學(xué)習(xí)讀物，做到學(xué)習(xí)全覆蓋。